REVISTA PRÁXIS EDUCATIVA - 2013 - 8(2)

Cód.: 243
Ano de publicação: 2013
Autor(es): Diversos Autores
ISSN: 1809-4031

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Descrição

ARTIGOS:-Ibero-América no Ensino Espanhol de História
-Por uma "América mais americana": as representações da América espanhola em manuais didáticos para a formação de professores argentinos (1910-1913)
-Livros didáticos e mídia televisiva na construção das representações de América espanhola dos alunos do Ensino Básico do município de Inhumas - Goiás
-A educação pública e o ensino de História da América Latina no Brasil e na Argentina
-As propostas do Setor Educacional do Mercosul para o ensino de História
-Ensino de História e a invenção do comum: tensões identitárias em diferentes escalas na política curricular do Mercosul Educacional
-Utopias político-educacionais na formação de professores de História em Barcelona e São Paulo
-O ensino de história, os jovens e a política
-Que história, para qual cidadania? O ensino de história na educação básica no México
-A sala de aula e a produção de sentido em práticas de letramento na história ensinada 
-A História, a Nação e despois


RESENHAS
FINOCCHIO Silvia, La escuela en la História Argentina. Buenos Aires: Edhasa, 2009.
LAVERDI, Robson; MASTRÁNGELO, Mariana (Compiladores). Desde las profundidades de la historia oral. Buenos Aires: Imago Mundi, 2013.
KAUFMANN, Carolina. Textos escolares, dictaduras y después: miradas desde Argentina, Alemania, Brasil, España e Italia. Buenos Aires: Prometeo Libros, 2012

Informações Técnicas

  • Peso: 0,52 Kg
  • Dimensões do produto
    • Comprimento: 24,00 cm
    • Altura: 2,00 cm
    • Largura: 17,00 cm

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